12feb 2021 by Dávi;D Králik 12 Comments
DRAŽBA Č.14 Knižka – Celkom (ne)Obyčajné Veci Izolovanej Doby ;O)

DRAŽBA Č.14 Knižka – Celkom (ne)Obyčajné Veci Izolovanej Doby ;O)

blog
Som si uvedomil, že sme dlhšie nedražili a keď mi pristála v schránke celkom nová a totálne voňavá knižka s devätnástimi príbehmi z karantény, z ktorých jeden je ten môj, bolo to jasné znamenie ? Len pripomínam, online dražba prebieha tak, že ponúknem niečo zaujímavé, vy prihadzujete a ten kto prihodí najviac, vyhráva. Ale pozor, mne neposielate ani cent, všetko pošlete niektorej DOBROkonajúcej organizácii a mne pošlete iba potvrdenie, že ste tej či onej organizácii prispeli. Ak je teda všetko jasné, začneme, čo poviete? ;o) (viac…)
Čítať ďalej
08feb 2021 by Dávi;D Králik No Comments
Online escape room – Skloňovacie vzory podstatných mien (metodika)

Online escape room – Skloňovacie vzory podstatných mien (metodika)

blog
Ak sa niekto z vás chystá s piatakmi pustiť v online svete do skloňovacích vzorov podstatných mien, ponúkam pripravenú metodiku. ideálne pre "lenivého učiteľa", alebo ako vraví ujo Čapek, pro "líného učitele" ;o) Stačí len na začiatku hodiny deckám vysvetliť princíp, poslať link a potom byť k dispozícii. A na záver hodiny, samozrejme, zreflektovať :D (viac…)
Čítať ďalej
07feb 2021 by Dávi;D Králik No Comments
Ako spraviť nabaľovanie v Teams (pre učiteľov)

Ako spraviť nabaľovanie v Teams (pre učiteľov)

blog, youschooler
Technika nabaľovania je o tom, aby nebol od začiatku hodiny najaktívnejším členom triedy učiteľ, ale aby všetko začalo aktivitou žiakov. Samotná technika spočíva v tom, že žiak najskôr pracuje sám (odpovedá na otázky, vymýšľa hypotézy, rieši problém...), potom zdieľa svoje úvahy a výsledky spolužiakovi v dvojici (samozrejme, aj spolužiak jemu ;o) a napokon sa dostáva do štvorice, v ktorej sa pokúsi s ďalšími spolužiakmi pripraviť akúsi syntézu všetkých riešení. Toto video je ukážkou, ako túto techniku spraviť na online platforme Teams. (viac…)
Čítať ďalej
19jan 2021 by Dávi;D Králik No Comments
Mentoring v školskej praxi(4 dňový výcvik)

Mentoring v školskej praxi(4 dňový výcvik)

blog
Po ôsmich rokoch intenzívneho mentorovania a prekročení hranice 5 000 odmentorovaných hodín som sa na jeseň 2020 rozhodol ponúknuť svoje skúsenosti ďalej vo forme mentoring výcviku. Podľa spätnej väzby od úžastníkov sa zdá, že to bol pre nich príJEMNÝ a inšpiratívny čas, tak si vravím, prečo neponúknuť aj ďalším. Jesenný výcvik pôvodne pozostával z 3 jednodňových modulov, v ktorých som postupne previedol úžastníkov jednotlivými zákutiami mentoringu v školskej praxi, no prví absolventi mi navrhli, či by som pre nich nepridal štvrtý modul a ja na to, že prečo nie ;o) (viac…)
Čítať ďalej